Herramientas para analizar la interacción profesor-alumno y la toma de decisiones pedagógicas en las clases de EFL.

Data de celebración: 10/09/2008
Visto: 2130 veces

Richard John Hodson, quen traballa como profesor de inglés na Universidade de Nagasaki en Xapón, fala sobre as ferramentas que usa habitualmente para analizar as clases de EFL ás que se enfrenta, e así facelas máis eficaces a partir de decisións basadas nos resultados deses análisis.

Productora: SERVIMAV. Servizo de Medios Audiovisuais
Universidade de Santiago de Compostela
Hodson, Richard John
Profesor de Inglés da Universidade de Nagasaki
serial_pic
Gorrións entre tulipáns. Soños rotos detrás do burka...
Gorrións entre tulipáns....
Data Evento:
06/11/2024
[+]
serial_pic
Acto de Estrea do Documental ...
Gorrións entre tulipáns....
Data Evento:
06/11/2024
[+]
serial_pic
La reciente normativa europea sobre sociedad digital: el aspecto de la ciberseguridad...
Mesas de análisis do...
Data Evento:
22/10/2024
[+]
serial_pic
Investigamos nos bioplásticos sustentables...
Investigamos na USC
Data Evento:
10/09/2024
[+]
serial_pic
Foro de Dereito Constitucional...
Mesas de análisis do...
Data Evento:
16/10/2024
[+]
Acto Académico de Apertura do Curso 2024-2025...
Acto Académico de Apertura...
Data Evento:
23/09/2024
[+]
Vídeos da mesma serie:
Intervención de Ignacio Palacios....
Claustros...
Ensino de escritura narrativa a través de instruccións...
Claustros...
Actividades Grape on-line para inglés académico:...
Claustros...
O CLILquest: un modelo tipo cuestionario web para aprendizaxe...
Claustros...
Herramientas para analizar la interacción profesor-alumno...
Claustros...
O modelo de profesor de lingua estranxeira contemp...
Claustros...
Pragmática adquisicional no traballo: da teoría...
Claustros...
Facendo funcionar para ti as estratexias únicas...
Claustros...
Intervención de Víctor Pavón....
Claustros...
Identificando aprendices novos aprendendo estilos en...
Claustros...
Intervención de Franca Gisella Parise....
Claustros...
Problemas da linguaxe con respecto á formación...
Claustros...
Maximizando a utilidade de Blackboard...
Claustros...
Mellorar a confianza do profesorado na habilidade de...
Claustros...
Reevaluando a investigación sobre ansiedade...
Claustros...
Intervención de Francisco Javier Ávi...
Claustros...
Instruccións diferenciadas na clase de ingl...
Claustros...
Preguntas....
Claustros...
The tales of Peter Rabbit de Beatrix Potter: achegando...
Claustros...
Intervención de Diane Gómez....
Claustros...
Programas de prácticas docentes no estranxeiro...
Claustros...
Unha proposta para a mellora do inglés práctico...
Claustros...
Cruzando as fronteiras da linguaxe e dos contidos:...
Claustros...
Tareas e ferramentas dixitaisno ensino de inglés:...
Claustros...
Entendendo a motivación para ensinar: unha comparación...
Claustros...
Tiras cómicas e as papeleras pragmáticas:...
Claustros...
Un enfoque dinámico do ensino da linguaxe e...
Claustros...
Ensino transcurricular na clase de inglés da...
Claustros...
Nos tamén falamos a lingua de Shakespeare....
Claustros...
¿Qué é bo dos bos profesores?...
Claustros...
Comunicarse é máis que palabras: a linguaxe...
Claustros...
Tamén che interesan:
No existen vídeos de estas caracteriesticas.
Universidade de Santiago de Compostela | Teléfonos: +34 881 811 000 e +34 982 820 000 | Contacto
Powered by PumuKIT PRO V 1.70 license